Coloridos esenciales. Tomás García Asensio. 2000.
Este es el documento desarrollado a partir de las pautas de una de las lecturas de la biografía de la asignatura.
1.- ISBN y qué es.
Su ISSN es 1131-5598. Es la exposición del estudio de los coloridos como conjuntos de colores.
2.- Autor; Biografía sin copiar (documentando y escribiendo las conclusiones).
El autor del estudio es Tomás García Asensio. Tomás nació en el año 1940, cultivó y enriqueció su arte desde pequeño y gracias a los cuatro años, uno en Barcelona y tres en Puerto Rico siendo ya más adulto. Cursó la carrera de Bellas Artes. A lo largo de su vida ha participado en actividades artísticas colectivas dónde ha realizado exposiciones y trabajado constantemente con su arte para seguir aprendiendo.
3.- ¿Qué escuela doctrinal defiende el autor?
Defiende los coloridos, tanto su definición, como sus cualidades, el cómo surgen a partir de la combinación de los colores, su relación con los signos y lo que designan, la aproximación de cuantos coloridos puede haber, estableciendo una relación entre el triángulo de Pascal y los diferentes tipos de coloridos que se podrían agrupar en él.
4.- ¿Cuáles son los principales argumentos del libro?
Algunos de los principales argumentos son, a parte de las innumerables comparaciones y ejemplificaciones que da, el triángulo de pascal y la descripción de sus 64 estructuras paradigmáticas, los significados de los coloridos a partir de los seis colores paradigmáticos contando con sus divisiones y con las clases de colores, la taxonomía de los colores y los diferentes tipos de coloridos dentro de los simples o los compuestos.
5.- ¿Qué añadirías al libro?
Aunque me gustaría aportar algo a este apartado, no sé más que lo que este artículo me ha enseñado a cerca de los coloridos, considero que ha tratado y defendido muy bien el tema y no se me ocurre qué más podría añadir para completarlo más aún.
6.- Otros autores que traten el mismo tema.
Al igual que Tomás, existen otros autores que han redactado sobre el mismo tema, como por ejemplo Johann Wolfgang Von Goethe, Ellen Marx y Josef Albers.
7.- ¿Es aplicable en Educación Primaria?
Sí, podría ser aplicable a la educación primaria siempre y cuando se encontrase una manera acorde con el entendimiento de los niños. Considero que viendo que (desde mi punto de vista personal) lo que conocía a cerca de este tema era una pequeñísima pincelada de información en comparación a lo que este hombre enseña en el artículo, no estaría mal que se educase a los niños para que conociesen lo que de verdad es el significado de la palabra “colorido” y su función.
8.- Aportes de esta lectura a tu bagaje personal.
Esta lectura me ha otorgado mayores conocimientos y me ha corregido equivocaciones sobre lo que yo pensaba que eran los coloridos. A parte de esto, he obtenido información sobre otros temas de los que la desconocía como por ejemplo el triángulo de Pascal.
9.- ¿Recomendarías este libro?
Sí, aunque el comienzo de la lectura puede parecer algo enrevesada por el uso de comparaciones y la forma de expresar sus ideas, a medida que se avanza, se va entendiendo todo mejor. El tema tratado es algo desconocido del que se tiene una idea bastante general, por lo que puede ser de gran ayuda para un aprendizaje.
10.- ¿Crees que se puede llevar al cine?
Creo que se podría utilizar la idea de lo que explica que son los coloridos de tal manera que aprecie en la escenografía o alguna especie de documental a cerca de la visión personal de varios voluntarios de distintos coloridos o llevando a cabo un estudio de lo que una persona puede saber a cerca de los coloridos o su definición para comprobar los conocimientos generales que posee la gente sobre los coloridos y a su vez intentar educar sobre ellos.
1.- ISBN y qué es.
Su ISSN es 1131-5598. Es la exposición del estudio de los coloridos como conjuntos de colores.
2.- Autor; Biografía sin copiar (documentando y escribiendo las conclusiones).
El autor del estudio es Tomás García Asensio. Tomás nació en el año 1940, cultivó y enriqueció su arte desde pequeño y gracias a los cuatro años, uno en Barcelona y tres en Puerto Rico siendo ya más adulto. Cursó la carrera de Bellas Artes. A lo largo de su vida ha participado en actividades artísticas colectivas dónde ha realizado exposiciones y trabajado constantemente con su arte para seguir aprendiendo.
3.- ¿Qué escuela doctrinal defiende el autor?
Defiende los coloridos, tanto su definición, como sus cualidades, el cómo surgen a partir de la combinación de los colores, su relación con los signos y lo que designan, la aproximación de cuantos coloridos puede haber, estableciendo una relación entre el triángulo de Pascal y los diferentes tipos de coloridos que se podrían agrupar en él.
4.- ¿Cuáles son los principales argumentos del libro?
Algunos de los principales argumentos son, a parte de las innumerables comparaciones y ejemplificaciones que da, el triángulo de pascal y la descripción de sus 64 estructuras paradigmáticas, los significados de los coloridos a partir de los seis colores paradigmáticos contando con sus divisiones y con las clases de colores, la taxonomía de los colores y los diferentes tipos de coloridos dentro de los simples o los compuestos.
5.- ¿Qué añadirías al libro?
Aunque me gustaría aportar algo a este apartado, no sé más que lo que este artículo me ha enseñado a cerca de los coloridos, considero que ha tratado y defendido muy bien el tema y no se me ocurre qué más podría añadir para completarlo más aún.
6.- Otros autores que traten el mismo tema.
Al igual que Tomás, existen otros autores que han redactado sobre el mismo tema, como por ejemplo Johann Wolfgang Von Goethe, Ellen Marx y Josef Albers.
7.- ¿Es aplicable en Educación Primaria?
Sí, podría ser aplicable a la educación primaria siempre y cuando se encontrase una manera acorde con el entendimiento de los niños. Considero que viendo que (desde mi punto de vista personal) lo que conocía a cerca de este tema era una pequeñísima pincelada de información en comparación a lo que este hombre enseña en el artículo, no estaría mal que se educase a los niños para que conociesen lo que de verdad es el significado de la palabra “colorido” y su función.
8.- Aportes de esta lectura a tu bagaje personal.
Esta lectura me ha otorgado mayores conocimientos y me ha corregido equivocaciones sobre lo que yo pensaba que eran los coloridos. A parte de esto, he obtenido información sobre otros temas de los que la desconocía como por ejemplo el triángulo de Pascal.
9.- ¿Recomendarías este libro?
Sí, aunque el comienzo de la lectura puede parecer algo enrevesada por el uso de comparaciones y la forma de expresar sus ideas, a medida que se avanza, se va entendiendo todo mejor. El tema tratado es algo desconocido del que se tiene una idea bastante general, por lo que puede ser de gran ayuda para un aprendizaje.
10.- ¿Crees que se puede llevar al cine?
Creo que se podría utilizar la idea de lo que explica que son los coloridos de tal manera que aprecie en la escenografía o alguna especie de documental a cerca de la visión personal de varios voluntarios de distintos coloridos o llevando a cabo un estudio de lo que una persona puede saber a cerca de los coloridos o su definición para comprobar los conocimientos generales que posee la gente sobre los coloridos y a su vez intentar educar sobre ellos.
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